Künstliche Intelligenz
Wie KI funktioniert – und wie Kinder sie durchschauen und nutzen.
Stationen, Projekte und Materialien für digital-inklusives Lernen. Wähl ein Thema – oder durchsuche alles.
Wie KI funktioniert – und wie Kinder sie durchschauen und nutzen.
Mit Chatbots schreiben, erzählen und Sprache fördern.
Erste Programmierschritte mit und ohne Bildschirm.
Eigene digitale Bilderbücher und Erzählprojekte gestalten.
Synchronisieren, Stop-Motion, Greenscreen – Sprache trifft Bild.
Aufnehmen, interviewen, schneiden – Hörstücke aus der Klasse.
Bilder und Nachrichten prüfen, Klischees erkennen und hinterfragen.
Suchen, finden, Quellen prüfen – differenziert nach Niveau.
Jugendliche als Expert:innen für Barrierefreiheit im Netz.
Lernen für alle gestalten – die drei Säulen des UDL.
GrundschuleDas Thema der Station „Fake News durch die KI“ ist die kritische, aber auch kreative Auseinandersetzung mit Künstlicher Intelligenz und ihrer Fähigkeit, Bilder …
Sek. IDie fortschreitende Digitalisierung eröffnet Schulen vielfältige Möglichkeiten, Unterricht inklusiver und individueller zu gestalten.
GrundschuleIn 10 Jahren wird die Schule vermutlich eine Entwicklung durchleben, die sich heute noch nicht erahnen lässt.
Alle Materialien hier stammen aus echten Projekten mit Schülerinnen und Schülern – entwickelt, erprobt und überarbeitet. Sie sind als Anregung gedacht und dürfen für den eigenen Unterricht angepasst werden. Theorie, Fortbildungen und Hintergründe zur Diklusion findest du auf leaschulz.com →
Viele Projekte sind in Kooperation mit der Grundschule Wanderup und der Gemeinschaftsschule West in Flensburg entstanden: Studierende der Europa-Universität Flensburg verbinden dort digital-inklusive Bildung mit der Praxis und erstellen gemeinsam mit den Schüler:innen Medienprodukte und diklusive Unterrichtssequenzen.