Mit Studierenden der Europa-Universität Flensburg haben wir gemeinsam diklusive sprachsensible Lernumgebungen nach den Prinzipien des Universal Design for Learnings entwickelt.
Im Folgenden sind die Beiträge der Studierenden mit vielen großartigen Praxisideen zu finden – einen Dank an euer motiviertes und inspirierendes Arbeiten!
Diese Reihe besteht aus 5 Teilen. Wähle einen Teil aus. Alle Dateien der Reihe stehen gesammelt im Kasten „Alle Materialien zum Download“ (neben dem Text, auf kleinen Bildschirmen darunter).
- 1Säule I: Förderung des Lernengagement (I)Als Einleitung für die folgenden Praxisbeispiele sind hier einmal die wichtigsten Informationen rund um das …→
- 2Säule I: Förderung des Lernengagement (II)Die erste Spalte der Guideline des Universal Designs for Learning nach CAST (2018) umfasst den Aspekt der …→
- 3Säule II: Repräsentation von Informationen (I)Für angehende Lehrkräfte und andere Interessierte werden wir hier deshalb Impulse für die Praxis geben, wobei …→
- 4Säule II: Repräsentation von Informationen (II)Unterricht umrahmt den Prozess des Lernens.→
- 5Säule III: Darstellung von LernergebnissenDen Unterricht zu planen, stellt für die Lehrer:innen besonders bei heterogenen Gruppen eine Herausforderung …→
Entwickelt und erprobt gemeinsam mit Studierenden der Europa-Universität Flensburg.