Autor:innen: Studierende der Europa-Universität Flensburg Didaktische Fokus der Unterrichtseinheit Die Unterrichtseinheit „Märchen erzählen mit Chatbots“ verbindet literarisches Lernen mit digital gestützter Schreibförderung und zielt auf die Entwicklung narrativer, sprachlicher und medienbezogener Kompetenzen. Ausgangspunkt ist die didaktische Annahme, dass kreatives Schreiben nicht als rein spontaner Ausdrucksprozess verstanden werden kann, sondern einer bewussten Strukturierung und Anleitung bedarf. Schreibprozessorientierte Ansätze betonen die Bedeutung von Planung, Strukturierung und Überarbeitung als zentrale Bestandteile der Textproduktion (Becker-Mrotzek & Böttcher, 2015). Die im Planungsraster angelegte Phasenstruktur folgt diesem Verständnis, indem sie Ideenentwicklung, Strukturplanung, Ausformulierung und Reflexion systematisch miteinander verknüpft. Im Zentrum der Unterrichtseinheit steht die Förderung narrativer Kompetenz. Narrative Kompetenz umfasst die Fähigkeit, Ereignisse kohärent zu ordnen, Figuren…